- Eğitim, işte kullanılabilecek çıktılarla biter.
- Çıktılar ekibin iş süreçlerine aktarılır.
- Eğitimde çıkan fikirler pilot adayı olur.
- Kullanım kuralları yazılı hâle gelir.
Eğitim, işe dönük çıktıyla biter
Her eğitimde katılımcılar kendi departmanlarının gerçek işine benzeyen alıştırmalarla çalışır ve iş süreçlerinde doğrudan kullanılabilecek çıktılar üretir: teklif taslağı, mülakat planı, sapma açıklaması, iş talimatı. Eğitim bittiğinde ekibin elinde kullanılabilir bir çalışma vardır.
Çıktılar iş süreçlerine aktarılır
Eğitimde hazırlanan istemler ve şablonlar ekibin günlük işine yerleştirilir. Hangi işte, hangi araçla ve hangi kurala uyarak kullanılacakları netleştirilir. Böylece kazanım kişide kalmaz, ekibin çalışma biçimine geçer.
Pilot fikirleri ortaya çıkar
İyi bir eğitim kurumda yapay zekâyla yapılabilecek işlerin listesini de ortaya çıkarır. Bu fikirler etki, veri hassasiyeti ve zorluğa göre değerlendirilir; en umut veren fikir küçük bir pilotla denenebilir (yol haritası nasıl hazırlanır?).
Kurallar yazılı hâle gelir
Ekipler araçları kullanmaya başladığında hangi verinin hangi araca girebileceği sorusu gündeme gelir. Kullanım politikası ve çalışanlar için kısa bir kural kartı bu aşamada hazırlanabilir (şirket verisi ve KVKK).
Nerede durduğunuzu görmek
Eğitimin kurumdaki yerini görmek için YZ Endeksi yetkinlik, kültür ve yönetişim boyutlarını birlikte gösterir. Eğitim ihtiyacının hangi rollerde yoğunlaştığı da rol bazlı ısı haritasında görünür.
Sık sorulanlar
Eğitimde hazırlanan çıktılar gerçekten işte kullanılabilir mi?
Alıştırmalar departmanın gerçek işine benzer biçimde, uydurma veriyle kurulur; çıktılar kurumun izin verdiği araçla ve kurallarına uygun biçimde işe aktarılır.
Eğitimden sonra yol haritasına geçmek zorunlu mu?
Hayır. Eğitim tek başına alınabilir; yol haritası çalışması ayrı ve bağımsız bir uzmanlıktır.